ტრენინგის IX დღე

განვიხილეთ და გავიხსენეთ წინა ტრენინგის მასალები. დღეს გავეცანით მოდულ 8-სასწავლო პროექტის პორთფოლიოს ჩვენება, მოვისმინეთ და გავეცანით ერთმანეთის ნამუშევრებს,ჩვენი პორთფოლიო ავტვირთეთ ბლოგზე.მადლობა ,რომ ასეთი კარგი და თქვენი საქმის პროფესიონალი ბრძანდებით.

ტრენინგის VIIIდღე

გავიხსენეთ წინა ტრენინგზე განხილული და შესწავლილი საკითხები.შემდეგ განვიხილეთ მოდული 7-ფასილიტაცია, ვისწავლეთ ელ,კითხვარის შექმნა ტექნოლოგიების გამოყენებით.გმადლობთ ყველაფრისთვის.შევქმენით ფასილიტაციის რესურსები.

ინტელის ტრენინგის VIIდღე

საინტერესო  და მრავლის  მომცველია  ჩემთვის  ყოველი ტრენინგი.თავდაპირველად  გავიხსენეთ  წინა  ტრენინგზე  განხილული საკითხები.ერთმანეტს  გავუზიარეთ  ნამუშევრები,შემდეგ განვიხილეთ მოდული 6 -მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინება,შევავსეთ დიფერენცირებულ სწავლის  კითხვარი,მოსწავლის  ნამუშევრის პრეზენტაციის შაბლონი,შეფასების  ნიმუშები.გმადლობთ თქვენ.

ტრენინგის VI დღე

როგორც ყოველი თრენინგი დღესაც დათვირთული და ბერრის მომცველი დღე დავასრულეთ.შევქმენით პროექტისთვის რუბრიკები,ერთმანეთ გავუზიარეთ ჩვენი ნამუსევრები ერთმანეთს.გმადლობთ

ტრენინგის V დღე რეფლექსია

intelis ტრენინგის დღე .გავიხსენეთ წინა  ტრენინგზე განხილული  საკითხები.შემდეგ განვიხილეთ მოდული 3-კავშირები,საავტორო უფლებების  გაცნობა, გადავწერეთ გამოყენებული  ვებგვერდები და სურათები გამოყენებული ლიტერატურის დოკუმენტის  შაბლონში,მოდული 4- სასწავლო  ნიმუშების  შექმნა- პროექტებში  ინტერნეტის  გამოყენება.გმადლობთ.

ტრენინგის IV დღე

intelis- ტრენინგის  მეოთხე დღემაც  სასიამოვნოდ  და საინტერესოდ ჩაიარა.თავდაპირველად  გავიხსენეთ წინა დღეს განხილული თემები- მიმართულების მიმცემი კითხვების შესახებ ,შემდეგ ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის შეფასების დროის ჩარჩოზე, გავიხსენეთ საპრეზენტაციო პროგრამა, დავიწყეთ პორტფოლიოზე მუშაობა.გმადლობთ, ასე კარგი რომ ხართ, რომ გვიხსნით  საინტერესოიდ და ადვილად გასაგებად.

ტრენინგის III დღე

ვიხსენებთ წინა ტრენინგზე შესწავლილ  საკითხებს.შემდეგ ვიწყებთ პროექტის სასწავო მიზნებისა  და შედეგების განხილვას  ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან შესაბამისად, განვიხილეთ და ვიმსჯელეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო  სიტყვების ფორმულირებაზე.